只要继续让家长检查作业,拍视频,通报成绩,国人的生育意愿永远不可能高
只要继续让家长检查作业,拍视频,通报成绩,国人的生育意愿甚至结婚意愿永远不可能提高。说是让教育回归校园,实则让教育回归“父母”。那老师在做什么呢?老师在忙着转发各种保险,安全平台,疫情防控,防灾减灾。其实骂老师,老师也挺冤枉的,老师只是执行“命令”而已。让家长干预学校的教育,一则家长不是教育专业毕业,除了上火,真正对孩子的学科教育帮助有限,有些时候甚至还有误导。最后搞的家长身心俱疲,孩子对学习战战兢兢。白天家长要工作,不工作哪有钱给孩子提供所需的良好衣食住行?把学校的教育问题转嫁到家长身上,有水平的家长自己教,最多多受点气;能力欠缺的家长就是花钱额外买教育,买心安,买不被老师@和批评,话说孩子读书好坏,老师你@家长干嘛,教书育人不该是老师的职责吗?家长应该作为校方的辅助,而不是成为教育的主力,那就本末倒置了,那么庞大的教师团队也可以解散了。是学校贩卖了焦虑,导致家长砸锅卖铁花钱去找补习老师。“双减”我认为应该从学校下手,解放家长。再者从学生的角度,现在为什么会有那么多孩子心理有问题,就是学校贩卖焦虑转嫁给家长,家长拿孩子当出气筒,训话“不争气”,久而久之孩子心理就产生了问题。只要为人父母的亲自带过一个孩子,经历过这么一个被动又当一次学生的过程(要学画画,手抄报,手工,语数英科。。。。),想必很少会有人还存有再生一个的意愿,(前提是亲自带过一个孩子)。建议:1.让教育回归学校,什么作业无需告知父母,让孩子自己去记。2分数不准排名,也不要暗示这次有几个优秀,几个良好3。拍视频的作业分两种,一种背诵,完全可以在学校完成,第二种有的懒虫老师让孩子每一项书写作业都拍照片上传,难道老师准备躺在被窝里批改吗?4.不要让家长打印这打印那,干脆一学期需要多少纸张打印费,来个痛快的,说是免费教育,实则既要配个手机,还要配个打印机,有的老师甚至随手拍一页资料,也不管光源问题,打印出来清晰不清晰,就把作业布置下去5.吃饭问题,学校既然做不到好吃,营养,健康,那就让家长和校方签协议,每天家长自己带饭菜,出了什么问题家长自己负责,也满足校方撇干净的意愿。
只要教育这块积弊不解决,什么结婚率,离婚率,生育率永远不会好转!
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